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    朱高炽给了官员们思考的时间，没有催逼他们当场做出决定，反而希望他们经过深思熟虑。

    官员们离开世子府。

    蒋彦瑛发现了一处不同，好奇的问身边的太监，“王宫里怎么没有看到小黄门。”

    大太监笑道：“世子早就禁了，这些年王宫没有新进人。”

    听到此话，不少人啧啧称奇。

    蒋彦瑛不知道是好是坏，也就没有发表意见。

    下午。

    官员们的行程是参观学校。

    为了让官员们充分的认识北平，组织了他们乘坐公车。

    公车系统安排了专车。

    在王府站的站台，官员们好奇的登上铁道马车车厢，通过铁道马车穿梭在北平城的各条大街。

    学部的部长张辅亲自出面作陪，接待这批官员，目的地是上水城区的北平工农子弟学校。

    离开了北平城，在郊区行驶了一刻钟的时间，街道变得越来越整齐和宽广。

    “竟然没有修建城墙。”

    “修建有修建的好处，不修建有不修建的好处，让民力获得了休养。”

    “新城区在空白的土地上建立，所以容易规划，建造成本也要低于改造北平老城。”

    “成本是次要的，主要是改造老城的代价太大，需要解决许多百姓的不同问题，索性直接建立新城区。”

    漂亮的道路，一栋连一栋的楼房。

    经过了公园，广场。

    “图书楼。”

    一栋大楼房，招牌上写着图书楼三个字。

    “里面藏书有两万余本，包含各大类书籍，未来最大的图书馆会是当下正在兴建的北平大学里。”

    北平的官员详细的介绍。

    奢华，大气，繁荣，强盛。

    每一处细节都在昭显。

    终于。

    抵达了学校站台，众官员意犹未尽的从铁道马车上下来，公交的便利性，获得了众人称赞。

    学校的大门的广场上，有一块巨大的石头，上面雕刻了校训。

    仁：以人为本，人性关怀。

    义：公平正义，坚守原则。

    礼：恭敬尊重，礼仪文明。

    智：崇尚知识，追求真理。

    信：忠于职责，诚实守信。

    道：人人为我，我为人人，人人为公，天下大同。

    众人盯着这块大石头许久，不少人进行了交谈，还有人笑道：“这可谓是六经注我，我注六经了。”

    张辅不以为然，“事物自古以来是不停变化发展的，道学同样如此，顺应社会发展的需求，必然有新的解释。”

    朱高炽上午对官员们的妥协，获得了大多数人的好感，没有人在这方面去争。

    除了给朱高炽面子，也知道争也没用。

    而且道学的确是在不断改变的。

    “北平的教学和府学州学不同，从小就注重教育的素质，不像民间的社学，完全靠老师的水平，教出来的孩子也差别巨大。”

    一年级的学生们。

    有的班级正在学认字，有的班级在参加户外课，还有的班级正在上乐课。

    学校的操场上，有不少的班级上着户外课。

    因为小学竹球联合赛即将召开。

    高年级的孩子们包圆了竹球场地，进行着激烈的训练。
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