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    孩子们瞧见廖先生发火了，便一个个都不敢再说话端坐起来。

    元满也放下书包，符珍发现好奇又不敢问便只能先压下来。

    廖先生则是招呼孩子们取出那本三字经来要带他们早读。

    元满发现这套路差不多，很快就适应过来，取出书籍打开。

    其他孩子们也都是如此。

    至于孩子们的那些书童丫鬟则是坐在最后边那里陪着听课。

    到底是初启蒙的孩子们，大家还得乱糟糟忙活一通才将书籍拿好打开来，廖先生说了念的时候也看看字认一认，回头他就一个个字教他们怎么写怎么记。

    元满早就准备就绪。

    四周也都传来朗朗的读书声，应该是其他班里边的。

    廖先生一身长袍，一只手背在身后，一只手捏着书籍。

    而后道：“我念一句，你们看着书跟着我再念一次可明白？”

    孩子们便稀稀疏疏地答到：“明白...”

    廖先生闻言皱眉道：“以后我再问你们明不明白时大声一些回答，整齐一些，无规矩不成方圆，早读过后咱们来讲讲学规！现在再来一次，你们听明白了吗？”

    这次他说完动作大了一些，捏着书慢慢点了一下。

    孩子们机灵地跟着大声答道：“明白。”

    廖先生终于露出个满意的笑容，而后清清嗓子道：“下边跟着我读，一二三，来！人之初，性本善！”

    “人之初。”

    “性本善。”

    ......

    孩子们就跟着廖先生的书打拍子找准节奏开始念起来。

    不得不说。

    一个人学习还是跟着一群人学习，这种氛围是不一样的。

    单大脑就在告知你这种时候是该好好学习的时间了。

    元满跟着身边的同窗们大声朗读，心情也是颇为复杂。

    廖先生听着孩童们清脆的声音，一脸笑意愈发温柔。

    孩子们则是懵懵懂懂地跟着念，其中的道理自然都不懂。
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