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    ——我擦，这也太欺负人了。

    ——当着全体师生的面下跪，这个谁能受得了！

    ——这个故事我好像听说过，在现实生活中。

    ——我也听过，忘了在哪里听说的了。

    ——所以，其实游戏的设计者也是需要一定的灵感的。

    ——我更关注的是，简老师姓简，简组长姓简，那个神秘的“简影”也姓简。

    ——所以，简组长是来给简主任报仇的？

    ——报仇找当事人不就行了，害无辜的人做什么？

    “那个学生怎么样了？”黄晶晶问。

    ——黄老师是能抓住重点的。

    “姓孟，听说是孟丽的哥哥。”梁伟说。

    “孟丽？不就是第一个跳楼的女生吗？”刘伦说。

    “就是她。”梁伟说。“所以，很多人说，简组长就是来给简老师报仇的，简组长应该是简老师的弟弟。”

    ——我去，你这么设计游戏，可把我给整不会了。

    ——对啊，这到底是谁对谁错啊！

    ——简老师没错，孟丽也是无辜的。

    ——就是，报仇找孟丽的哥哥呀，找孟丽做什么？

    ——你把我哥哥害死了，我就害死你的妹妹，让你也尝尝失去亲人的滋味儿？

    ——那后面那几个同学呢？也为了报仇？

    ——所以，简组长不无辜，死了也就死了。

    ——简影呢？简影是干嘛的？

    ——简影该不是简老师吧？

    ——简老师是男的。

    ——都做鬼了，还计较男女？

    ——不要这么说话。我正义愤填膺感叹不已，不知道该为谁叹息，你一句话让我破功。

    ——做人也不必计较男女，好吧？

    ——对啊，最讨厌一些制造男女对立的人。

    ——制造所有对立的人都很讨厌，男女对立，师生对立，医患对立等等。

    ——确实，都很讨厌。

    ——有没有可能，那些人就是为了制造话题，好有流量。

    ——想要流量，再设计一个“惊奇乐园”吧！
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